为探讨人工智能技术在国际中文教育及二语教学中的前沿应用，促进相关领域的学术交流与教学实践创新，成都大学中国-东盟艺术学院国际部特邀美国弗吉尼亚大学曾妙芬（Miao-fen Tseng）教授于5月23日举行为期一天的专题学术讲座与实训工作坊。本次活动将聚焦生成式人工智能背景下的教学范式转型，欢迎广大师生及学界同仁参加。

一、 主讲人简介

曾妙芬Miao-fen Tseng 教授

      现任美国弗吉尼亚大学中文教授及世界外语中心创办主任。曾任弗吉尼亚大学上海暑期海外学习项目主任、STARTALK 中文教师培训项目主任。创办弗吉尼亚州中文教师学会（CLTA-VA），并长期担任全美中文教师学会（CLTA）理事及美国大学理事会（College Board）AP中文核心专家等职务。

      主要研究方向涵盖生成式人工智能辅助语言教学、任务型教学法（TBLT）及在线与社区体验式学习。已发表同行评审学术论文近30篇，出版学术专著8部及中文系列教材12部。曾主持开展280余场中文教学法讲座与工作坊。近年来，曾教授致力于跨语种外语教学团队的协作研究，探索生成式人工智能辅助的智慧课堂构建，并荣获2025年度弗吉尼亚州教育厅年度杰出教师奖等多项荣誉。

二、 活动内容简介

本次活动分为上午的理论讲座与下午的实训工作坊两部分：

上午：学术讲座（09:00-11:40）

讲座主题： AI赋能的自主与卓越：3O4A框架的转型驱动力

内容概要： 本场讲座将系统介绍曾妙芬教授提出的“3O4A”理论模型。该框架旨在探讨任务型语言教学（TBLT）与生成式人工智能（Generative AI）融合的路径，为中文作为第二语言的教学提供结构化参考。

宏观层面（3O）： 探讨开放式课程（Open Curriculum）、开放式教学（Open Pedagogy）与开放式评估（Open Assessment）的核心理念与设计机制。

微观层面（4A）： 阐释激活（Activation）、辅助（Assistance）、强化（Amplification）与习得（Acquisition）的实践路径。 讲座将结合实证数据与学习者表现反馈对该模型进行分析，探讨相关技术在中文教学中的具体应用策略。

下午：实训工作坊（13:00-15:40）

工作坊主题： 架设AI赋能的教学闭环：从产出驱动的写作到输入导向的阅读精进

内容概要：实训工作坊将基于上午讲座的理论框架，结合弗吉尼亚大学中文教学项目的实际案例（如 Copilot 等工具的运用），进行具体的操作演示与研讨。重点分析如何构建教学闭环，探讨从“产出驱动”到“输入导向”的教学设计，以及如何通过技术手段促进学习者的自主学习、交互学习与同伴协作。参与者将有机会进行实操练习与互动交流。

三、 参会对象

国际中文教育、汉语国际教育、语言学及应用语言学等相关专业的研究生与本科生；

从事一线国际中文教学或二语教学的教师及相关教育管理者；

对人工智能与教育技术融合发展研究感兴趣的学者及从业人员。

四、 活动安排及报名方式

日期： 2026年5月23日

时间安排：

09:00 - 11:40 学术讲座

13:00 - 15:40 实训工作坊

地点：成都大学中国-东盟艺术学院国际部G2012

报名方式：请有意参会的师生扫描下方二维码或点击链接填写报名信息，以便会务组统筹安排。

报名二维码

报名链接：https://v.wjx.cn/vm/tf0rcW5.aspx#

诚挚邀请各位师生、同仁莅临交流！

主办单位：成都大学中国-东盟艺术学院国际部

2026年5月18日