3月26日，教育部全国中小学美育教学指导委员会副主任、四川师范大学教授冯恩旭率领由中小学校长、美术教研员及骨干教师组成的20余人考察团访问中国-东盟艺术学院，开展以“AI赋能美育·协同创新发展”为主题的调研交流活动。国际部作为本次活动的牵头协调部门，高效链接多方资源，促成高校与基础教育领域的深度对话，为推进成都及周边地区美育教育创新探索新路径。

一、搭建桥梁，推动基础教育与高校资源协同创新

      在学院、国际部、美术与设计学院负责人的陪同下，考察团一行深入走访学院办学成果展厅、成都东盟艺术中心、传统工艺研究院及AIGC数字融合创新实验室，近距离感受AI技术赋能艺术教育的创新实践。考察团高度评价学院在传统工艺与现代科技融合、数字美育平台开发等领域取得的成果，尤其对AIGC美育智创平台“高中美术鉴赏与AI技术融合模块”表现浓厚兴趣。座谈会上，双方围绕“高校AI艺术资源如何有效衔接中小学美育教学”展开深入研讨，就共建师资培训体系、开发特色课程包、联合推进美育科研项目等达成初步合作意向。此次调研不仅促进了优质教育资源的共享，更为成都及周边地区基础教育与高等教育协同育人提供了可借鉴的范式。

二、深化校地合作，携手成都师范银都紫藤北小学共绘美育新篇

      调研期间，国际部与成都师范银都紫藤北小学就建立合作对接机制进行座谈。双方以音乐为媒介，聚焦学科融合与国际文化交流，探索创新合作模式。未来合作将围绕三大方向展开：

      1.“音乐为桥”的学科融合课程：通过将音乐与语文等学科深度融合，开发特色课程。例如，结合中外音乐史开展跨文化主题学习，以音乐作品为载体解析不同文明的艺术审美与人文精神。

      2.“外专+留学生”进课堂：依托学院国际化资源优势，邀请外国专家及留学生走进小学课堂，通过工作坊、互动课程等形式，向学生介绍东南亚、欧洲等地区的特色乐器（如印度西塔琴、爱尔兰风笛、印尼甘美兰等）及音乐文化，打造“国际音乐文化体验角”，让学生在多元文化浸润中提升艺术素养。

      3.“双向浸润”的实践平台：计划开展“小学生走进高校音乐厅”活动，让学生参与学院国际文化艺术交流节、大师公开课等。通过“高校资源下沉”与“小学需求对接”的双向模式，形成艺术教育特色品牌，助力区域基础教育美育质量提升。

此次合作旨在以音乐为纽带，推动中小学美育从单一技能培养向审美素养、文化理解与创新能力协同发展，打造具有国际视野与本土特色的“学科融合+文化多样性”美育新范式。

三、立足人文艺术枢纽，服务成都中外人文交流战略

      作为学院国际化资源整合与输出的核心平台，国际部始终致力于构建“高校艺术教育+国际人文交流”的生态体系。通过本次调研活动，国际部进一步凸显了学院作为成都中外人文交流教育实验区重要节点的使命担当——一方面向内辐射基础教育领域，以高校学术资源反哺区域美育发展；一方面向外链接国际教育资源，为来华留学生打造“国际理解教育实践基地”奠定坚实基础。