1月21日，中国-东盟艺术学院国际部举办班主任深度育人能力发展培训活动，通过沉浸式体验与实操训练，创新融入教育戏剧理念，为国际学生班主任搭建专业成长与心灵共鸣的双重平台。

培训以“倾听心灵，对话成长”为主题，由国际部副主任万群担任讲师与引导者。培训以趣味戏剧游戏破冰，引导班主任老师们释放身心、打开情绪，在轻松互动中快速构建起平等、安全、开放的表达场域，缓解平时工作的紧绷情绪。随后，围绕一人一故事形式中“心情照片”、“流动塑像”、“走马灯”以及“三段式”等多元戏剧范式，结合教育心理学基础与实际应用场景，充分运用肢体、语言和情绪，帮助老师们理解“yes and”原则，精准掌握不同育人场景下的运用方法。在即兴实践环节，通过情绪感知、团体协作等形式，强化深度倾听、即兴引导与共情回应能力，班主任们在亲身参与中提升教育引导的灵活性与感染力。

在活动现场，班主任老师们主动分享育人工作中的困惑与挑战，也分享了生活中遇到的困惑和难题，而团队则通过戏剧化表达实现彼此倾听与支持。有的老师讲述了面对学生提出借钱的要求时，不知道是否该借的纠结；有的老师则讲述了深夜学生发来信息，说“老师，你在吗”的担心；还有老师更是卸下了平日里坚强的面具，讲出了深埋在心里的真实情绪与不为人知的压力。这种“演”故事而非“讲”故事的培训模式，让大家不仅习得可直接应用于班会组织、个别谈心、班级团队建设的实操工具，更在情感共鸣中获得心灵疗愈，逐步建立“教育戏剧化”思维。

参加培训的老师们纷纷表示，自己的内心也有被感知和被看到的共鸣治愈。这样的方式打破了传统培训的单向灌输模式，让教育方法的学习更具温度与实效，感受到了戏剧形式融入班主任工作的魅力所在。

以此培训为起点，国际部将在2026年深入推行国情教育融入教学育人全环节的教学改革，全面优化国际学生培养体系，致力于构建有温度、有深度、有广度的育人环境。国际部还将在“宽窄书巷中外青年共读会”中带领中外学子深读巴蜀文化，在“一人一故事剧场”中倾听各国学子的求学心声，更会在“全球青年说”中培养学生作为世界公民的眼界与担当，通过打造品牌活动和构建中外青年交流平台，持续探索国际中文教育与国情教育融合的新路径，用心做好“引路人”。我们期待在新的学期里，与各国同学共同演绎更多关于留学中国、关于梦想成真的精彩故事。